تدريس المفردات وعلاقتها بالتعلم المستند للدماغ

أقيم اليوم الخميس الموافق ٢٦/٤/٢٠١٨م بمركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ورشة عمل حول استراتيجيات تعليم المفردات العربية وتطبيقاتها التربوية . من خلال علم الأعصاب المعرفي فإن الدماغ البشري بشقيه الأيمن والأيسر يحتاج إلى بيئة تعليمية ذات معنى مفعمة بالحيوية لتساعد على زيادة المشابك العصبية التي تحول المعلومات من ذاكرة المدى القصير إلى ذاكرة المدى الطويل وهذا يتناسب بقوة مع الاستراتيجيات الحديثة لتدريس المفردات

اعداد الأستاذ سيد خالد