1- بحث سبل تطوير أساليب تدريس اللغة العربية.
2- اللغة العربية ومشكلات التقابل والتداخل اللغوي.
3- اختبارات الكفاءة اللغوية نحو اختبار معياري موحد للغة العربية.
4- تحديد معايير كفاءة مدرس اللغة العربية لغير الناطقين بها.
5- تعليم اللغة العربية والثورة الرقمية.